POTA = program mednarodnega skupinskega prostovoljstva

Program je v mesecu maju in juniju 2009 izvedel dve vikend usposabljanji za prostovoljce v programu POTA ter eno vikend usposabljanje za koordinatorje v programu POTA. V poletnih mesecih se je 70 prostovoljcev udeležilo projektov v Albaniji, Braziliji, Indiji, Kirgizistanu, na Madagaskarju, v Peruju, Sloveniji in Ukrajini. Ko so se prostovoljci vrnili v Slovenijo, smo skupaj z njimi izvedli evalvacijski vikend. Vsi prostovoljci in koordinatorji so izpolnili tudi evalvacijske vprašalnike. Izkušnje prostovoljcev v programu mednarodnega skupinskega prostovoljstva so nepozabna izkušnja in velika šola za življenje.

Polona Malovrh - koordinatorka POTA

Avtorici fotografij sta Tamara Bizkaj in Darja Kokalj

»Kaj meniš o…« je mikro projekt s katerim smo širom Slovenije ugotavljali katere vrednote so ljudem pomembne.
Vrednot je veliko, zato smo se odločili, da naredimo izbor najpomembnejših. Izbrali smo naslednje: delo, družina, identiteta, izobraževanje in umetnost.
Zakaj smo se odločili prav za teh pet vrednot?
Izhajali smo iz dejstva, da ima vsak človek izoblikovano svojo lastno identiteto. Na to, kakšno identiteto si posameznik izoblikuje najbolj vpliva družina ali ožja okolica, v kateri človek odrašča. Izobraževanje in delo sta procesa, skozi katera gre vsak. Pomembno oblikujeta posameznika, ki obenem vpliva na svojo okolico. Umetnost smo dodali zato, ker je del kulture, in ker je tudi kultura pomembna oblika človeške dejavnosti.
V projekt medgeneracijskega sodelovanja smo vključili skavte, starejše v domovih starejših občanov, člane mladinskih skupin, osnovnošolce, študente, starše. Vprašalnike smo pošiljali preko elektronske pošte, sodelovali na različnih forumih, uporabili različna internetna socialna omrežja in drugo sodobno komunikacijo. In tako je nastala knjižica »Kaj meniš o..« kjer si lahko preberete in ogledate skupne ugotovitve.

Lep pozdrav,


Mojca Perat
Socialna akademija
www.socialna-akademija.si

Trije tečaji za mlade vodnike:

1.      19.7.2009 – 25.7.2009
2.      1.8.2009 – 8.8.2009
3.      9.8.2009 – 15.8.2009

Na vsakem od treh mladinskih taborov je 9 mladih voditeljev, starih od 21 do 26 let, pripravilo in izvedlo program za 40 mlajših udeležencev, starih od 12 do 15 let. Tako je pri celem projektu skupno sodelovalo kar 147 mladih in malo mlajših. Pred samimi tabori so mladi načrtovali organizacijo in sodelovanje pri projektu, pripravljali različna gradiva ter na sestankih združevali ideje in načrte za programe taborov.

Vsi trije programi so bili zastavljeni in izvedeni na podoben način. Vključevali so:

·         kratka izobraževalna predavanja prilagojena mlajšim, skozi katera so udeleženci pridobili znanje o timskem delu, pripravljanju srečanj in aktivnosti za mlade, motivaciji, komunikaciji in vodenju;
·         različne delavnice;
·         debate in pogovore o vrednotah, izkušnjah in željah;
·         praktične preizkuse pridobljenih znanj skozi različne igre vlog, simulacij in timskega dela.

Preko vseh teh aktivnosti, so mladi voditelji spoznavali lastnosti in probleme mlajše generacije, se učili strpnosti in sožitja med dvema različnima generacijama ter na podlagi tega ustvarjali, preizkušali in izvajali različne metode dela z mlajšimi ter krepili vezi med generacijami.

Mladi, ki so programe pripravljali in izvajali so pridobili pomembna znanja in predvsem veščine za sodelovanje med generacijami, s pomočjo raznih zabavnih aktivnosti pa so povečali motiviranost za prostovoljno delo mladih za mlade.

Izvedeni so bili 4 dogodki Veselih uric v skupnem številu 60 (kot občinstvo oziroma drugih udeležencev pa še mnogo več) udeležencev različnih generacij.

Kaj se je spremenilo:

• izboljšana kvaliteta in izboljšana kakovost bivanja,
• omogočeno spoznavanje novih ljudi,
• vzpodbujanje pozitivnega odnosa med različnimi generacijami,
• osveščanje o pomenu prostovoljstva in MGS,
• pomen neformalnega izobraževanja

Cilji Veselih uric:

• povečati kakovost bivanja oz. omogočiti otrokom in odraslim (bolnikom in varovancem oz. uporabnikom posamezne institucije) preživljanje prijetnih in zabavnih trenutkov v času njihovega bivanja in zdravljenja v določeni instituciji;
• omogočiti bolnikom in varovancem, da spoznajo nove ljudi (prijatelje), veščine, nova spoznanja;
• spodbuditi k pomenu in vrednosti medgeneracijskega sodelovanja
• spodbuditi pozitiven odnos med različnimi generacijami
• osveščati tako varovance kot tiste, ki nastopajo na dogodkih, o pomenu prostovoljstva;
• mladim, ki nastopajo, omogočiti, da se v javnosti izrazijo v tistih veščinah, ki so si jih prid bili v programu MEPI ali v sklopu drugih prostočasnih dejavnosti;
• spodbujati sodelovanje med gostujočimi ustanovami, nastopajočimi in institucijami, od koder nastopajoči prihajajo (vzpostavitev sodelovanja med vladnim, podjetniškim in nevladnim sektorjem);
• omogočiti mladim, ki nastopajo, da se pobliže seznanijo s poslanstvom gostiteljske ustanove;
• spodbujati pomen neformalnega izobraževanja med mladimi skozi udejstvovanje na raznovrstnih dejavnostih;
• delovanje s skupnostjo;
• povečati vidnost, prepoznavnost in ugled projekta Vesele urice;
• doseči večjo prepoznavnost in povpraševanje po vključitvi v program MEPI.

Datumi in kraji dogodkov:

1. OŠ Venclja Perka, Domžale, 20. 5. 2009, sodelovalo 17 otrok.
2. Športna dvorana Poden, Škofja Loka, 26. 5. 2009, sodelovalo 20 dijakinj, ki je organiziralo program za 65 otrok in njihovih vzgojiteljic.
3. Center Matevža Langusa v Radovljici, 12. 6. 2009, 7 MEPIjevcev nastopilo pred širšim občinstvom, popoldne pečenje pišlotov.
4. Mladinsko letovišče in zdravilišče Debeli Rtič, 3. 7. 2009, sodelovalo 16 udeležencev

S skupino uspešnih mladih vrstnikov, študentov in upokojenih učiteljic smo iskali možnosti učne pomoči neuspešnim dijakom. Medtem smo se naučili tudi komunikacijskih veščin.

PROGRAM:

• informiranje okolice o možnostih učne pomoči
• evidentiranje dijakov, ki učno pomoč potrebujejo
• zbiranje prostovoljcev, ki učno pomoč lahko nudijo
• koordinacijski sestanek
• izvajanje učne pomoči
• družabno srečanje

REZULTATI:

• 98% prejemnikov pomoči je bilo uspešnih
• ob pomoči prostovoljcev se je učna motivacija povečala - prostovoljci so preko osebnega odnosa pozitiovno vplivali na dijake
• prostovoljci so imeli pozitiven občutek, da so dijakom pomagali

Usposabljanje smo izvedli v MIC-u v dveh sklopih (14. in 15. 07.2009 ter 13. in 14. 08. 2009). Pripravili smo ga na temelju izkušenj iz preteklih let ter dodali še teoretične temelje. Na usposabljanjih smo pregledali cilje delavnice in znanja, potrebna za kakovostno izvajanje delavnice. Polovico časa smo namenili poglabljanju teorije, druga polovica pa je bila bolj praktična, s poudarkom na vzgojni pedagogiki in osvojitvi programa.

Usposabljanje je doseglo svoj namen in cilj, saj smo pridobili pet novih izvajalcev. Izobraževanje prostovoljcev smo izvedli na mesečnih srečanjih od maja do avgusta 2009 (12. in 13. 05., 16. in 17. 06., 21. in 22. 07., 11. in 12. 08.), kjer smo prostovoljce pripravljali na izvajanje kar preko skupnega pripravljanja programa za vikend delavnice. S tem smo prostovoljce seznanili s potekom programa, hkrati pa smo pri tem sproti podajali potrebno teoretično ozadje za posamezne dejavnosti. Priprava prostovoljcev pa je vključevala tudi razdelitev nalog in pripravo gradiva.

Posebno izobraževanje prostovoljcev smo izvajali v okviru izvajanja vikend delavnic (od četrtka popoldan do sobote zvečer) na licu mesta, in sicer od 23. do 25. 07. 2009 v Stični, od 14. do 16. 05. ter od 20. do 22. 08. 2009 pa na Mirenskem gradu. Poleg vseh vidikov iz mesečnih srečanj je tu bil poseben poudarek na spremljanju praktičnega dela in stalnim dnevnim refleksijam. S to pripravo in izobraževanjem smo usposobili 10 izvajalcev delavnic.

Organizirano je bilo 12 dnevno skupno bivanje udeležencev različnih generacij (od 13 do 98 let), na katerih so bile izvedene programirane aktivnosti. Prisotnih je bilo 495 udeležencev (v starosti od 12. do 98.leta) in članov osebja (18 in več let). V aktivnosti smo vključili tudi 69 gostiteljev programiranih aktivnosti iz lokalnega okolja.

Zanimivo je bilo opazovati prenos dobrih praks med lokalnim prebivalstvom (starejši občani) in udeleženci (13.-18.letniki). Po dogodku smo objavili pozitivne izkušnje medgeneracijskega sodelovanja/sobivanja med programiranimi aktivnostmi v zletnem glasilu in v Taboru (taborniška revija).